Alegerea profesională nu este o întâmplare pentru mine, a fost, este și va fi o pasiune să lucrez atât cu părinți cât și cu copii. Totul a început la 16 ani când am ales să aprofundez domeniu psihologiei și ulterior să dau admiterea la Facultatea de Psihologie din cadrul Universității București. Am continuat formarea tot în cadrul Universității urmând 2 programe de masterat.
La finalul studiilor am obținut 2 atestate foarte importante pentru mine: consilier psihologic și psihopedagog, lucru care îmi permit să am o abordare cuprinzătoare din 2 puncte de vedere majore: cel psihologic și cel psihopedagogic.
Adăugând și experiența de lucru cu părinții și copiii încă din anul 2011, s-a născut abordarea psiho-logopedică pe care o practic în cabinet.
Acest lucru presupune că în timpul intervenției logopedice am ca obiective și încurajez aspectul emoțional al relației părinte-copil-psiholog, susțin părintele în a pune în aplicare obiectivele de lucru, iar modalitatea de lucru încurajează încrederea copilului că reușește și poate să învețe cunoștințe și abilități noi.

Descoperă gama variată de servicii oferită atât în cabinet cât și online. Sunt disponibile variante de lucru atât pentru profesioniști cât și pentru părinți.

Achiziționează planșe educative necesare și utile în cabinet sau verifică serviciul de creație materiale educative și personalizate.

Comunitatea LinguaLink reunește specialiști dedicați în logopedie și psihologie pentru a oferi o bază de date utilă tuturor celor ce doresc să intre în legătură cu un specialist.
Consilier psihologic autonom
Psihopedagog autonom
Atestat de Colegiul Psihologilor din România
Curs postuniversitar “Leadership și competențe manageriale în psihologie”, Facultatea de Psihologie și Științele Educației, Universitatea București (2022-2023)
Formare în consiliere psihologică – evaluarea și consilierea experiențială a copilului, adultului, cuplului și familiei – Societatea de Psihoterapie Experiențială din România SPER (2015 – 2017);
Master în „Terapia logopedică în procesele comunicării” la Facultatea de Psihologie și Științele Educației din cadrul Universității București. (2015-2017)
Master în “Evaluarea, consilierea și psihoterapia copilului, cuplului și a familiei” la Facultatea de Psihologie și Științele Educației din cadrul Universității București. (2011-2014)
Certificat de absolvire ”Departamentul pentru pregătirea personalului didactic” Nivelul I
Licențiată în Psihologie la Facultatea de Psihologie și Științele Educației din cadrul Universității București. (2008-2011)
Logoped în cadrul clinicii KidMed (2022-2024)
Consiliere psihologic și logoped pe platforma www.eat-telecare.ro (2019-prezent)
Consilier psihologic și logoped în cadrul clinicii Centrokinetic (2017-2018)
Consilier psihologic și logoped în cadrul Cabinetului Individual de Psihologie Trancău Georgiana (2015- prezent)
Consilier psihologic în cadrul Asociației Caritas (2015-prezent)
Logoped și terapeut ABA în cadrul Asociației pentru Intervenție Terapeutică în autism AITA (2014-2016)
Terapeut ABA la domiciliu. (2011- 2013)
Prezentarea lucrării ” Pacea la masă: particularități și obiceiuri alimentare ale copiilor cu autism” în cadrul Conferinței Internaționale ABA ediția a XIII-a
Workshop ”Noțiuni elementare de logopedie în terapia alimentației” susținut la Craiova
Workshop ” Stimularea limbajului copiilor cu autism- integrarea conceptelor de psiho-logopedie în terapia ABA” susținut la Craiova
Workshop ” Anatomie și fiziologie aplicată în logopedie: sistemul fonoarticulator” susținut în București
Workshop ” Colaborarea școală-familie. Strategii de comunicare eficientă în beneficiul copiilor cu CES” susținut în Brăila
Workshop ”Tehnici logopedice în tulburarea de spectru autist. Repere și strategii specifice vârstei de 2-6 ani” susținut în București, Craiova și Râmnicu Vâlcea.
Prezentarea lucrării ” Motivația: cheia dezvoltării limbajului la copiii cu autism” în cadrul Conferinței Internaționale ABA ediția a VIII-a
Prezentarea lucrării ” De la ala mama. Verbalizările unui copil cu diagnostic complex” în cadrul Conferinței Internaționale ABA ediția a VII-a
Workshop ”Terapie logopedică în tulburarea de spectru autist” susținut la Autism Voice și Lumea lui Arthur
2022 Curs de formare continua “The Get Permission Approach to Anxious Eaters, Anxious Mealtimes” susținut de către Marsha Dunn Klein
2019 Program de educatie continua ”Educarea/ reeducarea motricității buco-faciale la copii cu IMC/PC” susținut de dr. Elena Căciulan
2019 Formator acreditatde Ministerul Muncii și Justiției Sociale și Ministerul Educației Naționale
2019 Participare la Conferința Internaționala ABA ediția a VIII-a
2019 Participare la workshop-ul ”Planificarea unei ședințe de terapie” dedicat specialiștilor ce lucrează cu copiii cu implant cohlear, susținut de către Viktorija McDonell și Maggie Loaney
2018 Participare la workhop-ul ”Tulburarile de alimentație la copilul cu TSA. Cauze și intervenții” susținut de dr. Lacramioara Petre
2018 Participare la workshop-ul ”Ascultăm și vorbim împreună” dedicat specialiștilor ce lucrează cu copiii cu implant cohlear, susținut de către Viktorija McDonell
2018 Participare la seminarul ”Psihonutriția- valențele psihice ale comportamentului alimentar” susținut de către psihoterapeut Ilinca Vasile
2018 Participare la Conferința Internaționala ABA ediția a VII-a
2017 Participare la Conferinta Internațională despre Autism
2017 Participare la Conferința Internationala ABA editia a-VI-a
2017 Participare la workshop-u cu tema „Abordare logopedică integrată pentru copii” susținut de Asociația de Intervenție pentru copi și Familie ACTIVITY.
2017 Participare la workshop-ul internațional Psihologie și Behaviorismsusținut de Dr. Robert Epstein organizat de Asociația de Terapie Comportamentală Aplicată
2016- prezent cursuri de formare continuă online speechtherapypd.com
Differential Diagnosis & Treatment Planning for Speech Sound Disorders
Language Assessment in Young Children: Partnering with Parents/Caregivers
Teaching Articulation to Special Populations
Vocabulary Intervention Techniques from the Young Child through Adolescence
Naturalistic Intervention With Young Children: How to Partner with Parents
Assessment and Treatment of Feeding and Swallowing in Early Intervention
2016 Participare la workshop-ul „Consultanță norvegiană în beneficiul copiilor cu autism și terapeuților din Romania” susținut de Sigmund Eldevik analist comportamental și Hege Tryggestad director la Special Education Unit for Preschoolers cu sprijinul Asociației de Terapie Comportamentală Aplicată. (ATCA)
2016 Participare la Conferința Internationala ABA editia a-V-a
2016 Participare workshop-ul Internațional ABA- lansare oficială a ”Applied Behavior Analysis”organizat de Asociația de Terapie Comportamentală Aplicată
2015 Participare la cursul “Start în Logopedie” organizat de Asociația Logopezilor din România. (ALR)
2015 Participare la cursul “Analiza comportamentală aplicată în tulburările de spectru autist” susținut în cadrul Asociației Pentru Intervenție Terapeutică În Autism. (AITA)
2015 Participare la cursul „Metode specifice în corectarea și stimularea limbajului la preșcolari” în cadrul Asociației Pentru Intervenție Terapeutică În Autism. (AITA)
2015 Participare laConferința Internationala ABA editia a-IV-a
2014 Participare la cursul de formare continuă “Consiliere psihologica experiențială centrată pe adult, copil, cuplu, familie”, modulul ”Aplicații experiențiale în logopedie” susținut în cadrul Societății de Psihoterapie Experiențială din Romania. (SPER)
2011 Participare la workshop-ul cu tema “Strategii de bază pentru modificarea comportamentului” susținut în cadrul Asociației de Terapie Comportamentală Aplicată. (ATCA)
Planșele educative THE SPOT: conțin ilustrații în care sunt demonstrate articularea sunetelor și a grupurilor de sunete ale limbii române.
Planșele educative ORAL-MOTOR TRAINING conțin ilustrații în care sunt demonstrate diferite exerciții ce mobilizează o varietate de elemente anatomice precum: fața, obrajii, limba, buzele etc.
Am o întrebare și aș dori să o adresez: